Algunas reflexiones e inquietudes a modo de coloquio:
Un Blog de cada profesor ¿no sería excesivo?, nosotros somos 6, por 5 asignaturas de media, 30 blogs… ¿no sería mas adecuado un Blog por asignatura o curso? Y estar todos autorizados a publicar en el, esto lleva a una necesidad de coordinación (oficina de coordinación docente o vicedecano con amplias atribuciones…)
Alguno dirá "ya afloran las resistencias", siempre mejor que afloren que no que hagan su trabajo soterradamente.
¿Qué ocurre o como afrontar?
1.- La inestabilidad del mundo digital, el rápido recambio de plataformas, programas y demás. ¿Que vida media puede tener el trabajo que haga ahora?

2.- Al usar recursos generalistas como "youtube"… ¿no corremos el riesgo de quedarno colgado a mitad de curso, o de un año para otro sin previo aviso por cambio de dominio, de servidor, por fusión de compañías o por cambio de política de las mismas???. ¿Que repercusión pueden tener cambios incluso a mejor como por ejemplo el desarrollo "google academic"?

3.- ¿Es pertinente academicamente que contenidos de cierto rigor estén junto a contenidos triviales y de divertimento, no hace eso mas difícil para la gente el separar el polvo de la paja en la red?.

4.- Yo soy productor de imágenes y contenidos originales pero solo en mi área de producción , en mi área de docencia de grado difundo lo que otros especialista desarrollan; si a cada uno le reconozco su mérito no debería haber problema de derechos de reproducción.

5.- CEDRO no tiene nada que ver con SGAE. No persigue a una empresa que fotocopia y comercializa libros completos por lo oneroso que es… no tiene mucho sentido darle muchas vueltas al tema.
Respetando los cuatro principios definidos el otro día por Jesús Romo es mas que suficiente.

aviso

encuentro esto en Diario Medico


Twitterview. Bertalan Meskó: "El web 2.0 está lleno de peligros, pero hay formas de combatirlos"
Bertalan Meskó, investigador y autor del blog ScienceRoll, ha sido el primer experto en medicina 2.0 entrevistado a través de Twitter por Diariomedico.com.
Leer más en diario médico www.recoletos.es

ACTIVIDAD ONLINE: Google Sites

En esta sesión os hemos presentado cuál es el principio de los wikis, esas páginas que podemos leer y editar. Hemos insistido sobre sus diferencias con los blogs. Ahora nos gustaría que empezaseis a familiarizaros con la edición de un wiki, concretamente con el que estamos usando para mostrar los contenidos de este curso.

Hemos creado la página Participantes y os queremos pedir que nos ayudéis a completarla. Se trata de incluir vuestro nombre y el enlace a vuestro blog. Además, queremos ordenar estos nombres por departamentos. Por eso, debéis poner estos datos en el apartado correspondiente. Claro, que nosotros no los hemos creado, de manera que si sois el primero de vuestro departamento en llegar tenéis que escribir un poco más.

Podéis encontrar más información sobre el wiki, incluido un tutorial en una presentación como archivo adjunto, en esta página.

SESIÓN 3

Sumar nueva entrada al blog del curso, a fin de ver su repercusión en FriendFeed

ACTIVIDAD ONLINE: Crear una cuenta en Youtube

YouTube es otro de los repositorios que se van a integrar en la Memeteka, concretamente para gestionar los vídeos. Algunas de sus características nos pueden recordar a Del.icio.us (enlaces) o Flickr (imágenes) mientras que otras serán específicas. Esta actividad consiste únicamente en crear una cuenta en YouTube

Compartir un documento con Google Docs

Google Docs nos ofrece las habituales herramientas de ofimática que tenemos en cualquier ordenador pero su ventaja más importante está en compartir con otros usuarios, de forma que puedan ver o editar un documento. En esta actividad queremos que creéis o subáis un documento de texto y lo compartáis con nosotros.

Tenéis más información y un tutorial en esta página